مجدالدین معلمی

سید مجدالدین معلمی

زمینه فعالیت	مدیر فرهنگی مدیرعامل بنیاد کتاب رویش اندیشه
ملیت	ایرانی
تاریخ تولد	۱۸ مرداد ۱۳۵۷ ‏(۴۷ سال)
محل تولد	شیراز
تحصیلات	کارشناسی علوم سیاسی
آدرس اینستاگرام	مجدالدین معلمی

مجدالدین معلمی (زاده ۱۸ مرداد ۱۳۵۷ در شیراز) از مدیران فرهنگی اهل ایران است. معلمی در حال حاضر مدیرعامل بنیاد کتاب رویش اندیشه وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی است. او همچنین از سال ۱۴۰۳، با حفظ سِمت در بنیاد کتاب، به‌منظور «ضرورت تطبیق راهبردهای جدید بنیاد کتاب با مجموعه‌های انتشاراتی زیرمجموعه سازمان تبلیغات»، به‌عنوان مدیرعامل انتشارات امیرکبیر انتخاب شد.

تحصیلات و شروع فعالیت کاری

مجدالدین معلمی تحصیلات خود را تا مقطع کارشناسی در دانشگاه آزاد قم در رشته علوم سیاسی ادامه داد و هم‌زمان با تحصیل، به فعالیت‌های فرهنگی و دانشجویی می‌پرداخت. او در دوران دانشجویی به‌عنوان سردبیر نشریه‌ «راست قامتان» دانشگاه فعالیت کرد و بعد از آن سردبیری نشریه «حورا» (متعلّق به مرکز مطالعات زنان) را برعهده گرفت.

بعد از کسوت سردبیری، معلمی به‌واسطه تحصیلات سیاسی خود، در قامت دبیر گروه سیاسی مرکز طرح و برنامه‌ریزی صدا و سیما ظاهر شد و سپس به شورای سیاست‌گذاری این سازمان رفت. او در کارنامه‌اش همکاری‌ با رسانه ملی به‌عنوان عضو گروه فیلم و سریال شبکه پنج را نیز داراست.

معلمی پس از صداوسیما به وزارت کشور رفت و سِمَت مشاور امور جوانان وزیر کشور و بعد از آن مشاور استاندار قم را پذیرفت؛ سپس ریاست سازمان ملی جوانان استان قم و سپس مشاور استاندار قم را برعهده گرفت و پس از آن مدیر کل سازمان ملی جوانان کشور شد. معلمی از سال ۱۳۸۹ به‌عنوان مدیرکل فرهنگی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور فعالیت کرد.

معلمی از سال ۱۳۹۳ به‌عنوان مدیر در حوزه هنری انقلاب اسلامی قم و آغاز به‌کار کرد و بدین رو وارد خانواده سازمان تبلیغات اسلامی شد. او از سال ۱۴۰۱ تاکنون رئیس هیئت مدیران بنیاد کتاب، وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی، نیز است.

آثار

• تمدن‌ها، گفت‌وگو یا درگیری، ۱۳۸۰، انتشارات مرکز پژوهش‌های اسلامی صدا و سیما
• سربداران بیدار، ۱۳۸۳، بوستان کتاب قم

سوابق اجرایی

موقعیت‌های شغلی

سمت	سازمان	تاریخ
دبیر جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه قم	دانشگاه قم	۱۳۷۸–۱۳۸۰
دبیر سیاسی جامعه اسلامی دانشجویان	جامعه اسلامی دانشجویان	۱۳۸۰
دبیرکل جامعه اسلامی دانشجویان	جامعه اسلامی دانشجویان	۱۳۸۱–۱۳۸۲
مدیرمسئول و سردبیر نشریه راست قامتان	دانشگاه آزاد قم	۱۳۸۰–۱۳۸۱
سردبیر نشریه حورا	مرکز مطالعات زنان	۱۳۸۱
دبیر گروه سیاسی مرکز طرح و برنامه‌ریزی سازمان صدا و سیما	سازمان صدا و سیما	۱۳۸۱–۱۳۸۳
دبیر شورای سیاست‌گذاری مرکز طرح و برنامه‌ریزی سازمان صدا و سیما	سازمان صدا و سیما	۱۳۸۳–۱۳۸۴
عضو گروه فیلم و سریال شبکه ۵ صدا و سیما	شبکه ۵ صدا و سیما	۱۳۸۳–۱۳۸۵
مشاور امور جوانان وزیر کشور	وزارت کشور	۱۳۸۴
مشاور امور جوانان استاندار قم	استانداری قم	۱۳۸۵
مدیر سازمان ملی جوانان قم	سازمان ملی جوانان	۱۳۸۵–۱۳۸۶
مدیرکل اجتماعی سازمان ملی جوانان تهران	سازمان ملی جوانان	۱۳۸۶–۱۳۸۸
مدیرکل فرهنگی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور	نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور	۱۳۸۹–۱۳۹۰
معاون توسعه کتابخانه‌ها و کتابخوانی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور	نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور	۱۳۸۹–۱۳۹۳
رئیس حوزه هنری قم	حوزه هنری قم	۱۳۹۳–۱۳۹۷
معاون هنری حوزه هنری انقلاب اسلامی	حوزه هنری انقلاب اسلامی	۱۳۹۷–۱۴۰۱
دبیر بنیاد کتاب سازمان تبلیغات اسلامی	سازمان تبلیغات اسلامی	۱۴۰۱–تاکنون
مدیرعامل انتشارات امیرکبیر	سازمان تبلیغات اسلامی	۱۴۰۳–تاکنون

گفتاورد

به گزارش خبرگزاری مهر، جلسه داوری دومین جایزه کتاب «روایت پیشرفت» در حوزه حکمرانی یکشنبه ۳۰ بهمن با ارائه گزارش کوتاهی از سیر فعالیت و جریان روایت پیشرفت و اولین جایزه این رویداد برگزار شد. مجدالدین معلمی رئیس بنیاد کتاب در این جلسه گفت:
من وقتی کار مطالعه کتاب‌ها رو شروع کردم هر چقدر جلو می‌رفتم می‌گفتم چقدر فقیریم در حوزه کتاب روایت پیشرفت و اگر اینها گل سرسبد این حوزه هستند چقدر کتاب ننوشته و روایت‌های ناگفته داریم و تصور کردم که برخی کتاب‌ها دیده نشده اند. از طرف دیگر بحث روایت پدیده‌ای است که ۲۰ سالی از عمر آن می‌گذرد و چیز چندان غریبی نیست و نشرهایی آمده اند که کار تخصصی شأن روایت است و هویتی برای آن پیدا شده و مجموعه‌های مختلفی وجود دارند که صرفاً دارند آثار مربوط به روایت و خاطره تولید می‌کنند. به نظرم روایت می‌تواند بومی‌ترین شکل ادبی برای ما باشد. در اینجا نمی‌خواهم بحث کنم در این باره. بنابراین پیشنهاد من برای جایزه این است که با اضافه کردن و تعدد آثار را پراکنده نکند.
جایزه‌های کتاب هدف گذاری شأن برای این است که یا الگوسازی کنند یا از نویسنده تقدیر کنند. جایزه کتاب روایت پیشرفت باید تکلیف خودش را روشن کند که می‌خواهد تقدیر کند یا الگوسازی؟ با این فضای مردمی و مقدار جایزه به نظرم تقدیر چندان مدنظر نیست، برای همین همان الگوسازی مهم است. به نظرم برای الگوسازی باید خیلی بیشتر از این حرف‌ها کار کنید و اعتبار کسب کنید. در این بخش ضعف بیشتری داریم به نظر من تکثر رو کم کنید تا اثار رقابت جدی تر کنند.
در حوزه الگو سازی به نظرم جشنواره عمار یک نمونه خوب است که با توجه به آثار و جوایز و … توانسته توجه عده زیادی را جلب کند. اگر جایزه به چیزی تبدیل شود که ارزشمند شود به لحاظ ترویج و الگوسازی هم موفق تر خواهد بود.
یکی از معیارهای من برای انتخاب این بود که با مطالعه اثر حس خوب به شما دست بدهد. روایت شکست‌ها و ناکامی‌ها به نظرم در جایزه جایگاه مطرح شدن ندارد. به نظرم برخی کتاب‌ها ربطی به موضوع وجود نداشتند و بیشتر حال شخصی بود. و یا به نظرم در موضوع حکمرانی نبود یا قابلیت الگوگیری نداشت.
به نظرم برای کتاب «ساخت ایران» زحمت کشیده شده بود و قلم قوی داشت. کتاب شریان مکران به نظرم واقعاً یک کتاب پیشرفت است ولی یک سفرنامه است و چندان نویسنده برایش زحمت نکشیده است و چندان تحقیقی انجام نشده. خیلی کتاب روان و خوش خوانی است. کتاب تاخمینی شهر هم کتاب خوبی بود که نمونه مشابه زیادی دارد که نثر مطولی دارد.

به گزارش خبرنگار مهر، مجدالدین معلمی مدیر عامل بنیاد کتاب سازمان تبلیغات اسلامی گفت:
ما به بحران مخاطب در حوزه کتاب اعتقاد نداریم و باید عنوان داشت که کتاب اقتصاد خود را همچنان حفظ کرده و در غیر این صورت این حجم از افراد در صنعت کتاب فعالیت نمی‌کردند. در سال‌هایی که درگیر موضوع کرونا بودیم از جمله کسب و کارهایی که افت نکرده بود و روند رشد خود را دنبال می‌کرد، حوزه کتاب و نشر فعال بود و ما در این سال‌ها شاهد افزایش عناوین کتاب‌ها بودیم، هرچند که تیراژ آثار کاهش یافته است.

پیوند به بیرون

• دومیلیون نسخه کتاب قدیمی و جدید در غرفه‌های سازمان تبلیغات
• اشراف کامل رهبر معظم انقلاب نسبت به جریانات فرهنگی کشور
• در «روایت پیشرفت» فقیر هستیم

پانویس